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數學學習領域適性教學教材研發實驗計畫─數學教學應用工作坊

張貼者:2018年9月20日 下午8:07黃蕥菁
一、依據教育部107年9月12日臺教師(三)字第1070156158號函辦理。
二、旨揭工作坊協助教師提升專業素養及差異化教學,並搭配因材網,達到因材施教的目標。因材網功能說明如下:
(一)藉由電腦化適性診斷測驗,診斷學生學習成效,達到「因材施測」,提升測驗效率,且能提供跨年級之學習診斷結果,並提供學生「個別化學習路徑」,達到「因材施教」的效果,教師可持續追蹤且評估學生學習狀況,適時掌握學生的學習需求,調整教學方式及策略,提升教學效能。
(二)因材網主要功能分為知識結構學習、智慧適性診斷、互動式學習、PISA合作問題解決能力。
(三)教師可使用翻轉教學、單元式診斷補救教學、縱貫式診斷補救教學、自主學習以及ICT資訊融入教學等教學模式,與因材網相互結合運用。
(四)補救教學科技化評量-數學科的結果已可匯入因材網,以便老師及學生確認個人的學習弱點,並可直接使用因材網的教材進行補救教學。
(五)計畫網站:http://adaptive-instruction.weebly.com。
三、研習對象︰對工作坊主題有興趣之國中小教師。
四、研習時間及地點︰國立臺中教育大學求真樓K401會議室
(一)「國中小數學領域素養題命題」工作坊,107年9月26日(三)下午13:30-18:30(進修網課程代號為2462760)。
(二)「因材網在數學領域的應用」工作坊,107年10月31日(三)下午13:30-16:30(進修網課程代號為2462796)。
(三)因課程需要,請參加的老師自行攜帶筆記型電腦。
五、報名方式︰即日起至各工作坊舉辦日之前10天止,請至進修網進行線上報名,各場人數50名,額滿停止受理報名。參與者依實際出席情形核撥研習時數。
六、本案相關事宜,請逕洽計畫助理蔣梅虹小姐、邱芋婷小姐,電話︰04-22183521,電子信箱︰adap.math@gmail.com。
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黃蕥菁,
2018年9月20日 下午8:07
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黃蕥菁,
2018年9月20日 下午8:07
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