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2014 小小茶會 大大祝福

張貼者:2014年11月5日 下午9:26徐佩君   [ 瑞豐管理員 已於 2015年8月31日 上午7:32 更新 ]

傳統上  表現優良的孩子 我們總在學生朝會時 公開唱名 請孩子到司令台前接受頒獎 

這時頒獎音樂響起 底下師生拍拍手 合張影 下台

我們總認為  揚善於公堂 歸過於私室

此舉不但讓得獎的孩子接受大家的掌聲

或許還可以引發未得獎孩子楷模學習、群起效尤的效果!

 

事實上 孩子的世界真的照這樣的劇本發展嗎?

 

當然 得獎的孩子是開心的

但是 在台下等待的孩子  到底心裡在想些什麼呢?

操場上  站著  曬太陽  等待  好無聊

小小孩或許根本聽不懂是得了什麼獎

大小孩呢?  

沒得獎 沒上台 心裡或許有些悵然 (只差一點點吔...)

有些失落  有些羡慕  或許也有些小小的嫉妒  

當然  或許他()會立下小小的志向 下次換他()!


但是  更多的時候  或許 無感

 

我們以為的楷模學習到底真正發生了嗎?


而對於得獎的孩子   我們想要好好兒誇獎鼓勵   在眾人曬太陽的無奈眼神的催促下

還來不及好好兒跟他()說說話  分享他()的喜悅  只得匆匆留下照片 然後下台

 

整個過程 到底發生了什麼意義呢?

 


 

今年暑假 和幾位同事參加了宏達文教基金會的2014臺灣品格教育暑期學院

Dr. Marvin談到這樣的獎勵方式其實忽略了一些重要的事

首先 是那些當觀眾的孩子 其實並未單一的發生我們所以為的楷模學習

其次 那些得獎的孩子 也未從這樣的表揚活動中深化()的自我效能感

 

所以 我們重新思考 重新安排

 

我們還是會公開的讚揚與鼓勵 (現在的學校網頁可以看見學校裡優秀的孩子!)

我們更希望讓這些孩子清楚的看見自己的表現對自己或對別人可能發生的重要價值  所以 我們辦了一個小小茶會

我會慢慢的 仔細的告訴這些得獎的孩子們

()不一定得到最好的名次 

()卻是在這過程中曾經很努力  而這樣的努力  其實是最重要的價值!

()的能力與表現 是具有一種改變的力量

這樣的力量可以幫助自己 幫助別人 幫助社會!

 

事實上 每個孩子都需要鼓勵 都需要學會看見自己的價值!

 

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